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          教研教改

          美發與形象設計專業人才培養方案

          來源: 發布時間:2020-11-07 瀏覽次數: 【字體:

          一、專業名稱
          專業名稱:美發與形象設計  
          專業代碼110200
          二、招生對象及學制
          1、招生對象:初中畢業生或具有同等學歷者。
          2、學制:全日制學歷教育,學制三年。
          三、培養目標
          樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,擁護中國共產黨的領導,嚴格遵守各項法律法規熱愛祖國、關心集體,要有一定美術繪畫能力,設計創新思維;具有基本的體育、軍事知識和衛生保健知識,具有健康的體魄、健全的心理,養成良好的生活習慣。達到初(中)級化妝造型師標準;具備基本管理能力。 
          四、就業范圍  

          序號

          崗位

          職業資格證書舉例

          1

          婚紗影樓、時尚雜志社、化妝品公司、影視行業、演藝文化公司等單位

          人物化妝師中級證
          形象設計師中級證

          2

          美容院、SPA會所、化妝品公司、形象設計部、企業企劃部門、企業公關部門、服裝設計部。

          美容師中級證

          3

          美容師、化妝造型設計、色彩搭配、婚紗形象設計、影視劇組形象設計。

          化妝師高級證

           

          五、人才培養規格
          (一)思想品德
          1、擁護中國共產黨領導,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,理解和踐行社會主義核心價值觀。
              2、具備運用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展基本問題的能力,有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。
          3、具有正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀,具有良好職業道德行為習慣和法律意識。
          4、具有良好的團隊協作精神、與人溝通的能力和良好的環境適應能力。養成自覺的安全意識、.質量意識、成本意識和環保意識。
              (二)科學文化
          理解和掌握本專業必要的科學文化知識,為學生的繼續學習和終身發展奠定基礎。
           l、具有日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,能弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化。
               2、具有計算技能、計算機工具使用技能和數據處理基本技能,
          以及觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力。
               3、具有英語聽、說、讀、寫等語言基本技能,以及職場英語的應用基本能力。
               4、具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的基本能力。
              5、掌握體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法。
              6、具有一定的藝術鑒賞能力。
              (三)職業能力
          本專業學生主要學習生活化妝的基本步驟與方法,常用化妝色彩的運用能以自然化妝形態展現不同年齡群的美及個人氣質。
          l、掌握生活化妝的基本步驟,對臉型,五官,面部凹凸的矯正能力,妝面與服飾發飾協調的能力,掌握繪畫素描色彩基本能力,通過學習考取化妝師初級資格證書。
          2、掌握不同風格,用途的模特妝的特點與技巧。掌握拍攝妝的婚紗攝影等考中級化妝師資格證書。
          3、運用繪畫化妝法從結構,年齡,人種,地域,年代,性格等在面部進行化妝的能力
              5、能根據要求發運用發飾品及基本技巧完成一般發式的梳理和修飾。
          6、具有較強的創新意識和自我拓展能力。
              (四)身心素質
              1、身體健康,能勝任職業崗位工作。
          2、心理健康,具備健全的人格。
          六、主要職業資格證書
          本專業可以獲得的主要職業資格證書:化妝師初級證書,化妝師中級證書,化妝師高級證書等。
          七、畢業基本要求
              l、符合教育部頒布的《中等職業學校學生學籍管理辦法》。
              2、思想品德評價合格。
          3、修滿教學計劃規定的全部課程且成績合格,修滿不低于170學分。
          4、頂崗實習和社會實踐考核合格。
          5、符合學校的在相關畢業要求。
           
           
           


          八、能力遞進課程觀下的教學進程安排(見表1)


          課程類別

          序號

          課程名稱

          總課時

          學分

          周   課   時

          占總學時比例

          第一學年

          第二學年

          第三學年

          1

          2

          3

          4

          5

          6

           

          公共基礎課

          必修課

          1

          社會主義核心價值觀

          72

          4

          1

          1

          1

          1

           

           

          38.1

          2

          中國特色社會主義

          36

          2

          2

           

           

           

          3

          心理健康與職業生涯

          36

          2

           

          2

           

           

          4

          哲學與人生

          36

          2

           

           

          2

           

          5

          職業道德與法治

          36

          2

           

           

           

          2

          6

          語文

          180

          10

          2

          2

          3

          3

          7

          數學

          144

          8

          2

          2

          2

          2

          8

          英語

          144

          8

          2

          2

          2

          2

          9

          體育與健康

          144

          8

          2

          2

          2

          2

          10

          計算機應用基礎

          144

          8

          2

          2

          2

          2

          11

          公共藝術

          36

          2

          1

          1

           

           

          12

          中國歷史

          72

          4

          1

          1

          1

          1

           

          13

          勞動

          72

          4

          1

          1

          1

          1

          選修課

          1

          心理健康禁毒安全教育

          72

          4

          1

          1

          1

          1

          專業技能課

          專業基礎課

          1

          素描

          54

          3

          3

           

           

           

           

           

          61.9

          2

          化妝設計

          144

          8

          4

          4

           

           

          3

          美容師

          144

          8

           

           

          4

          4

          4

          PS

          144

          8

          4

          4

           

           

          5

          服飾搭配藝術

          36

          2

           

          2

           

           

          6

          發型設計素描

          54

          3

           

          3

           

           

          專業核心課

          1

          婚禮化妝造型技術

          36

          2

          2

           

           

           

          2

          美甲

          72

          4

           

           

          4

           

          3

          美睫

          72

          4

           

           

          4

           

          4

          美妝素描

          72

          4

           

           

          2

          2

          5

          形象設計

          72

          4

           

           

           

          4

          選修課

          1

          禮儀

          36

          2

          1

          1

           

           

          2

          化妝品銷售

          72

          4

           

           

           

          4

          綜合實訓與實習

          綜合實訓

          144

          8

           

           

           

           

          6

           

          頂崗實習

          840

          28

           

           

           

           

          14

          14

           

          其它

           

          16

           

           

           

           

           

           

           

          總計

          3216

          176

          30

          30

          30

          30

           

           

           

           

           
          九、課程簡介
          教學課程分為公共基礎課程與專業技能課程兩部分。
          (一)公共基礎課程
          1、必修課
          (1)《社會主義核心價值觀》72課時
          教學內容:本課程包括內容有富強——實現民族復興的百年夢想、民主——高揚人民民主的光輝旗幟、文明——煥發古老文明的時代光芒、和諧——積極參與社會主義和諧社會建設、自由——用正確的自由觀規范言行、平等——保障人人平等的社會權益、愛國——培育精忠報國的愛國情懷、敬業——做一名愛崗敬業的勞動者、誠信——為人之本、立業之基,做一個誠實守信的人、友善——有利形成社會主義烏新型人際關系。
          教學要求:培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德;培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養成、制度保障,發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用,把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面,轉化為學生的情感認同和行為習慣。
          (2)《職業生涯規劃》36課時
          主要講授社會主義職業道德、行為規范和崗位守則,使學生具備良好的職業觀和擇業觀,同時為參與社會競爭,走上愛崗敬業,自主創業奠定基礎。
          (3)《職業道德與法律》36課時
          主要講授社會主義的法律、法制、憲法、違法與犯罪,民法原則、經濟法知識,使學生學法、懂法、用法,做到自覺守法。
          (4)《經濟政治與社會》36課時
          主要講授中國現今的經濟和政治狀況,讓學生了解中國基本國情和國家的方針政策,為學生今后走上工作崗位奠定良好的理論基礎。
          (5)《哲學與人生》36課時
          主要講授哲學的基本問題,唯物辯證法、形而上學以及唯心主義之間的區別和聯系,培養學生樹立正確的人生觀、世界觀。
          (6)《語文》144課時
          本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應用文等文體,通過課內外聽、說、讀、寫的訓練,提高學生正確理解和運用語言文字的能力,能借助工具書閱讀一般的文言文,并具備一定的文學鑒賞能力,能撰寫記敘文、說明文、議論文和專業應用文。本課程還應重視速讀速寫的能力和口頭表達能力的培養,重視普通話和書法訓練,第4學期開設《應用文寫作》。
          (7)《數學》144課時
          主要講授初等代數、立體幾何、平面解析幾何及初等微積分的基礎知識,培養學生的基本運算能力和科學的思維方法,并具有運用數學工具解決實際問題的能力。
          (8)《英語》144課時
          在初中英語的基礎上進行系統的學習,詳細講授各種基本句型,基本語法,從聽說入手,多方面培養學生的英語應用技能,為學生以后學習和使用英語打下扎實的基礎。在教學中加強學生的閱讀理解,聽說能力,使學生達到規定的考核等級。
          (9)《體育與健康》144課時
          講授體育基礎理論,增強學生身體素質,達到規定的體育鍛煉標準。
          (10)《計算機應用基礎》72課時
          主要講授計算機的基本結構,掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint等應用軟件,網絡基本知識和操作,使學生具備一定文字處理能力和上機操作能力,并達到規定的考核等級。
          (11)《公共藝術》(36學時)
          公共藝術是中等職業學校學生必修公共基礎課程,旨在培養學生的人文素質修養和藝術欣賞水平,公共藝術課程是中等職業學校實施美育、培養高素質勞動者和技術技能人才的重要途徑,是素質教育不可或缺的重要內容。
          (12)《勞動》72課時
          教學內容:勞動與技術教育一般以當地的經濟、社會和技術環境為背景,選擇對學生的發展有益、對未來生活有用、與科技發展趨勢有關的內容。
          教學要求:學生通過親身參與勞動與技術實踐活動獲得直接勞動體驗,促使學生主動認識并理解勞動世界,逐步樹立正確的勞動價值觀,養成良好勞動習慣和熱愛勞動人民的思想情感。
          (13)《中國歷史》72課時
          教學內容:本課程包括的內容有中國歷史文化的概念,中國的思想與民俗文化,中國的經濟與社會文化,中國的教育與科技文化,中國古代的文學與藝術,中國的宗教文化,中國地域與交通。
          教學要求:通過課程的學習培養學生解讀、判斷和運用資料的能力:通過歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,發展學生的歷史思維能力,提高分析問題和解決問題的能力通過中國歷史文化教學,使學生能初步運用唯物史觀對社會歷史進行觀察與思考,逐步形成正確的歷史意識,引導學生形成正確的道德觀、人生觀和價值觀,形成健全的人格,具有符合社會發展需要的公民意識和人文素質。

          2、選修課
          (14)《心理健康與禁毒》72課時
          講授心理健康的一些基礎知識,調節職校生的心理,使其更好地適應社會發展的需求。
           (二) 專業技能課程
          1、美容與形象設計
           教學方法: 美容化妝是讓容貌變美麗的一種藝術,美容美學不等于美容加美學,也不等于把美容限定在美學的狹窄領域.恰恰相反,美容美學是美容的普遍理論,是指導美容實踐的基本理論方法和原理, 美容是一種對人的內外之形象進行修飾、美化的技術和藝術的泛稱。
          實踐實訓教學方法: 用粉底、蜜粉、口紅、眼影、胭脂等有顏色的化妝品在臉上的妝就叫彩妝,為改變形象,更美麗,使自己的臉更漂亮,更令人關注或者是更突出,與彩妝相對的是指用護膚品保養的比如用爽膚水、潤膚霜等護膚化妝品,用粉底霜、粉底液、粉底膏,腮紅胭脂),蜜粉(散粉),眼影,眼線筆、眼線液、眼線膏、水溶性眼線粉,睫毛膏,唇彩、口紅涂或畫在臉部。真正的彩妝是要靠化妝師的手加靈感創造出來的!不過化妝的前提是要擁有漂亮的膚底子,才能化出更加精致漂亮的妝容 。
          教學內容:了解化妝造型的基本概念,化妝工具的了解及化妝品的選擇,基礎底妝,個人特質分析,臉型分析,五官矯正化法,化妝基本要素及化妝的忌諱,眉型,唇型的修飾化法,眼部的重點修飾示范(眼影,眼線,膠帶,睫毛),腮影的粉底的立體打發等(含日妝,新娘妝,舞臺妝,煙熏妝,影樓攝影妝,油彩妝)。
          2、美甲藝術
          美甲是一種對指(趾)甲進行裝飾美化的工作,又稱甲藝設計。美甲是根據客人的手形、甲形、膚質、服裝的色彩和要求,對指(趾)甲進行消毒、清潔、護理、保養、修飾美化的過程。具有表現形式多樣化的特點。
          教學組織:講授的是美容美甲理論, 美甲發展史、美容美甲前的分析、美容美甲的技法、整體設計等。修補斷甲以及殘缺甲的修補和彩繪。培養具有專業技能和高尚品味的美甲從業人員,達到“美甲設計師”的高度。
          教學內容:
          (1)方形甲: 一般來說,方形指甲個性化及帶領潮流,不易斷裂,比較受職業女性和白領階層及西方人喜歡。
          (2)方圓形指甲: 方圓形的指甲前端和側面都是直的,棱角的地方成圓弧形輪廓,這種看上去很結實的形狀會給人以柔和的感覺,對于骨節明顯,手指瘦長的顧客,方圓形可以彌補不足之處。
          (3)橢圓形指甲: 橢圓形的指甲,從游離緣開始,到指甲前端的輪廓呈橢圓形,屬傳統的東方甲形?!?br /> (4)尖形指甲:尖形指甲由于接觸面積小,易斷裂,而亞洲人的甲形較薄,不適合修成尖形
          3、化妝基礎
          教學方法與特點:主要是掌握和學習專業的技術能力和方法,能夠獨立的從事相關行業工作,并在人物形象方面有一定的創新能力。掌握美容化妝的專業知識必須學習相關的理論,擴大知識面增加對美發崗位了解。為了讓廣大學生具備較強的崗位能力,本校教學目標與教學內容將以此為中心,已達到“教”和“學”的目的,突出美容化妝的職業性、實踐性和開放性。
          教學組織:該課程在教學中注重開發學生的自主創作力,進行創造性思維的開發和人物形象設計表現能力的培養以實踐性教學為主,將形象設計中的可操作性、直觀性、開發性、探索性、運用性等特征在這門課程中體現出來。學生通過美容化妝的學習使設計能力得到全面的提高,使人物形象創意化,美觀化,構與直觀化,構建了一個相對完整、科學、合理的課程體系。
          教學內容:“化妝基礎知識、化妝色彩基礎知識、局部化妝修飾技巧、化妝基本程序、生活日、晚妝、新娘化妝、晚宴化妝以及盤發
          課程考核:實踐考核
          4、素描
          (1)目測原理
          (2)寫生中的構圖原理
          (3)輪廓造型原理
          (4)空間造型原理
          (5)骨骼、肌肉基礎知識
          (6)我們的五官
          (7)頭部明暗規律
          (8)人物速寫寫生 了解物體的結構,質感及量感的表達,掌握意象表達;掌握造型的基本法則,規律和要素,了解物體的結構,質感及量感的表達;具有對新知識、新技能的學習能力和創新能力
          5、色彩 
          (1)混色邏輯構成 
          (2)色的采集、重構、轉移
          (3)系列配色
          (4)對比與調和
          (5)配色構圖
          (6)色的演澤
          (7)色調的研究
          (8)色彩形象 了解掌握水粉畫的基礎知識,寫生步驟與方法。在人物攝影、化妝、染發燙發以及美容美甲領域中廣泛應用。具有對新知識、新技能的學習能力和創新能力。
          6、人像攝影
          (1)人像攝影的器材使用
          (2)人像攝影的布光,人像攝影光線造型
          (3)兒童攝影、藝術人像、婚紗攝影、大型團體照的拍攝
          (4)人像攝影實際技能 人像攝影的布光、人像攝影光線造型、兒童攝影、藝術人像、婚紗攝影的拍攝。在熟悉攝影知識的基礎下,能夠拍攝出效果非常好的人像圖片,培養學生綜合素質
          7、人物速寫
          (1)繪畫知識及繪畫技能
          (2)人體繪畫知識及人體繪畫技巧
          (3)人物動勢速寫
          (4)培養敏銳的觀察能力,訓練準確、生動、概括對象的能力 掌握基礎繪畫知識及繪畫技能、掌握基礎的人體繪畫知識及人體繪畫技巧。通過速寫教學,增強學生的速寫意識,培養速寫習慣,鍛煉記憶、默寫本領,強化造型能力。
          8、服飾與色彩搭配 
          (1)服裝服飾的基礎概念入手
          (2)體型修正、服裝搭配、服飾搭配、服裝材料與制作、服裝色彩知識;  
          (3)服裝服飾審美 與風格鑒賞、服裝服飾禮儀 服裝搭配、服飾搭配、服裝材料與制作、服裝色彩知識、世界服裝服飾品牌介紹,圍繞服裝服飾的基礎知識展開論述并盡最大可能加入相關知識點、禮儀應用。
          9、化妝基礎 
          (1)化妝與化妝師
          (2)化妝基礎知識
          (3)化妝色彩基礎知識
          (4)局部化妝修飾技巧
          (5)化妝基本程序
          (6)生活日妝
          化妝與色彩、化妝發展史、化妝整體造型。掌握新娘妝、舞臺裝、主持人裝的化妝技法。培養學生的專業意識、職業使命感和科學素養。
          (7)盤發的基本技法
          (8)綜合盤發技巧 美發發展史,歷史沿革.美容前的分析、美容的技法、美發整體造型等。
          10、美容護理
          (1)皮膚護理緒論
          (2)皮膚護理生理基礎知識
          (3)化妝品基礎知識
          (4)面部清潔,面部按摩
          (5)常用美容儀器
          (6)皮膚護理程序 化妝品基礎知識,面部清潔,面部按摩,常用美容儀器,皮膚護理程序。使學生從理論與實踐兩方面把握皮膚護理的重點內容。
          11、美甲藝術
          (1)接待與咨詢
          (2)自然指(趾)甲修飾
          (3)手部皮膚護理
          (4)貼片甲制作
          (5)彩妝指(趾)甲制作基礎知識
          (6)半貼貼片、法式淺貼貼片水晶甲
          (7)單色水晶指甲的制作方法
          (8)外雕、內雕水晶指甲
          (9)法式水晶指甲造型要求
          (10)自然指甲加固光效凝膠甲的制作
          (11)單色延長光效凝膠甲的制作
          (12)時尚創意、彩色延長、內外鑲嵌光效凝膠甲的制作方法  具有顧客接待與溝通的能力;具有規范地對自然指(趾)甲進行指甲護理、手部護理、貼片甲制作、水晶甲制作及光療甲的制作能力;具有制作主視C型弧度達到120以上,俯視微笑線光滑、清晰、兩端等高的法式水晶指甲的能力;掌握排筆的運用技能;掌握水晶雕花技法;
          12、化妝與造型
          (1)矯正化妝、色彩的基本知識
          (2)生活妝、當日新娘妝、主持人妝、影樓寫真妝、晚禮妝、T臺妝
          (3)新娘盤發、新娘化妝盤發整體造型、晚宴盤發、晚宴化妝盤發整體造型 五官與化妝、眉形與粉底、皮膚知識、眼線眼影的化妝方法、腮紅唇形的化妝方法;為影視劇組,電視臺,影樓,形象設計工作室輸送專業人才,并為學生提供一個充分展現自身才能的高水準平臺。


          十、教學實施
          (一)實踐教學設計
          實踐教學是培養學生職業技能的重要環節,是對學生進行思想教育、勞動教育和培養敬業精神與職業意識的有效途徑,也是對學生養成良好的職業習慣的重要措施。
          主要教學環節一覽表

          序號

          實踐項目

          學時

          學期

          主要技能及教學目的要求

          實訓環境、設施及教學方式

          考核
          方式

          指導老師要求

          1

          化妝基礎

          6

          2

          底妝涂抹,眼妝,唇妝,腮紅

          學生分組訓練

          考試

           

          2

          美甲基礎

          4

          3

          指甲的修型
          光療膠涂抹
          彩繪

          利用實訓室設備進行操作訓練

          考核

           

          3

          美容護膚

          6

          4

          皮膚的結構
          皮膚與病與傳染
          脫毛

          利用實訓室設備進行操作訓練

          考核

           

          4

          服裝色彩搭配

          2

          4

          認識色相
          色彩搭配
          認識服裝款式

          用實訓室設備進行操作訓練

          考核

           

          5

          盤發基礎

          3

          3

          造型基礎手法
          韓式盤發
          法式盤發
          歐式盤發
          日系盤發

          情景教學,實地參觀

          考試

           

          (二)教學實施
          按照“教、學、做合一”的總體原則,根據課程性質,采用班級授課、分組教學、現場互動、技術講座等形式組織教學;應用操作法、案例法、任務驅動法等現代教學方法;充分利用多媒體、網絡、空間等信息化手段實施教學,積極開展師生教學互動,大力倡導學生自主學習、自主探索,達到共同學習、共同提高的目的。
          (三)教學指導
          以學習者為中心,充分發揮教師引導、幫助和組織作用,調動學生學習的主觀能動性,加強對學生學習過程的指導。
          (四)教學評價
          按照本標準制定的教學評價要求實施教學評價。
          (五)教學內容補充與更新
          根據教育行政部門的要求,及時調整和更新有關教學內容。根據電子信息產業技術發展和崗位變化的要求,及時調整、更新和補充專業教學內容,及時采用新標準和新規范。創造條件,開展國際交流和合作,引進吸收國際通用的技術與標準,及時調整、更新和補充專業教學內容。
          十一、教學評價
          (一)對專業教學質量的評價
          (1)專業定位的質量標準
          1、專業培養目標的規格要求適合社會與人才市場的需要,并具一定的科學預測性。
          2、培養方案的課程設置與學時分配等符合培養目標的要求。
          (2)教學文件的質量標準
          1、各項教學文件齊全、完善、符合素質教育與培養創新人才的要求。
          2、教學大綱與培養方案規定的課程配套,有明確的基本知識點及教材、參考書和考核要求。
           3、每門課程選用先進性教材及與之配套的教學參考資料。
           (3)課堂教學的質量標準
           l、嚴格執行專業培養方案,教學內容符合教學大綱和教學進度安排。
          2、教案設計科學合理,教學目的任務明確,重點難點明晰,適應專業發展新要求,信息量充足;各項教學準備充分。
          3、教學基本功扎實,課堂常規規范,注意教書育人,教態儀表端莊,教風學風正。
              4、教學方法適合學生的接受能力,能運用多媒體等先進教學手
          段,激發學生學習的自覺積極性,積極開展啟發式教學改革,組織師生互動,課堂氣氛活躍,有利于學生學習能力的提高和知識的掌握。
              5、對學生有課后作業、輔導、答疑要求,及時進行課堂教學小
          結。
              (4)實踐性教學環節的質量標準
              1、開有實驗課的課程,制定明確的實驗課計劃安排,實驗內容
          安排合理,要求明確,學生課后寫有實驗報告。
              2、科學地制定社會實踐、教育實習與畢業論文計劃,并有規范
          的總結材料。
          3、建立相對穩定的教育實習基地,并與之保持經常的協作聯系。
          (5)成績考核的質量標準
          1、命題、閱卷符合學院嚴格規定的規范要求。
          2、考場組織和各項考務工作安排符合專門要求。
          3、進行專門的考前動員,盡力杜絕作弊、泄題和分數貶值現象。4、各門考試成績登錄準確、規范,有試卷分析報告,并進行規
          范的歸檔。
          (6)教學條件的質量標準
          1、各級教學管理人員配備齊全,具有符合要求的專業素質與基本技能。
          2、教學場館設備的配備適應教學訓練基本要求,并制定規范的管理制度與措施。
          3、教學場地、教室環境優雅,安全保障措施設備,管理服務質量好。
          (7)教學質量評估標準
          組織多種形式與內容的教學質量評估,以獎優罰劣,充分調動教師、學生和各級干部、教學管理人員的積極性,不斷提高教育教學質量。
          (二)對教師的評價
          建立健全教師教育教學評價制度,把師德師風、專業教學、教育教學研究與社會服務作為評價的核心指標,要采取學生評教、教師互評、企業評價、學校和專業評價等多種方式,不斷完善教師教育教學質量評價內容和方式。把教育教學評價結果作為教師年度考核、績效考核和專業技術職務晉升的主要依據。
          (三)對學生的評價
               l、評價主體
              廣泛吸收就業單位、合作企業、社會、家長參與學生質量評價,
          建立多方共同參與評價的開放式綜合評價制度。
              2、評價方法
              單項評價與綜合評價相結合,總結性評價與發雯性評價相結合
          的多種評價方式。把學習態度、平時作業、單項項目完成情況作為學生質量評價的重要組成部分。要不斷改革評價方法,逐步建立以學生作品為導向的職業教育質量評價制度。
              3、評價內容
              思想品德與職業素養。依據國家頒布的《中等職業學校德育大綱》、學校制定的學生日常行為規范,制定思想品德評價方案與細則;依據行業規范與崗位要求,制定職業素養評價方案與細則,把職業素養評價貫穿到教育教學全過程。
              專業知識與技能。依據課程標準,針對學校專業教學特點,
          制定具體的專業知識與技能評價細則。
              科學文化知識與人文素養。依據教育部頒布的課程教學大綱、省教育廳頒布的公共課教學指導方案,制定公共課教學質量評價細則。積極探索人文素質綜合測試的內容和方法。
              十二、實習實訓環境
          (一) 校內實習實訓室
          1、專業實訓室要求
          (1)本專業應具備以下實訓教學場所:化妝實訓室、美容實訓室、美甲實訓室
             (2)實訓教學場所的基本要求
          ①使用面積:198平方米;②采光:好;③照明:良好;④通風:好;⑤防火:好  ;⑥安全標志:有
          2、實訓室主要設備表

           序號

            實訓室名稱

           設備名稱

           數量(臺、套)

           工位數

          1

          化妝實訓室

          化妝桌

          30張

          60

          凳、椅

          60張

          電視

          2臺

          放化妝包鐵架

          兩排

          錄像dv

          1臺

          三腳架

          一臺

          工作臺

          1張

          2

          美容實訓室

          美容床

          30張

          30

          床上用品

          30套

          操作臺

          30張

          3

          美甲實訓室

          操作臺

          22張

          22

           

           

          (二)校外實訓基地
          學校通過“學校-企業”聯合建設校外實訓基地,積極地借助企業的技術、設備和技術人員培養企業需求的人才,不斷提高學生職業技能。校外實訓基地的數量有2個。其中本地一個,郴州雄森大酒店;市外基地一個,深圳賓館。
              十三、師資配備
             (一)總體要求
              1、按照《湖南省中等職業學校機構編制標準》要求,本專業教職工數與學生數應為1:10.6,其中專任教師占教職工總數的87%。
              2、公共課教師與任教課程教師全為本科學歷,并取得中等職業學校教師資格。
              3、專業課專任教師應具有與任教專業對口的本科學歷,并取得中等職業學校教師資格和任教專業相應的職業資格證。專業教學團隊中兼職教師占18%。
              4、實習指導教師2名,具有??埔陨蠈W歷,并取得了高級工及以上職業資格。
              (二)主講教師要求
              專業核心課程主講教師具備專業課教師的基本條件,有任教本專業兩年以上的教學經歷且有六個月以上企業實踐經歷,所有專業核心課程有兩位以上教師主講,其中1人為實習指導教師來源于行業、企業的現場專家。
              (三)教師進修培訓要求
              1、專任教師每兩年必須有兩個月企業實踐或社會實踐。
              2、專業課專任教師每五年必須參加一次國家級或省級培訓。公共課教師應參加教育教學或新技術的培訓。
              3、專任教師每年必須參加一次校外教育教學研究活動。
              十四、教學管理
              (一)強化教學工作中心地位
              校長為學校教學第一責任人,專業負責人為本專業教學第一責任人,專業負責人和專業帶頭人共同負責本專業教育教學工作。學校加大了對專業教學的投入和管理,確保本專業教學有序運行。專業負責人和專業帶頭人負責本專業教育教學與改革具體組織實施,確保專業人才培養質量。
             (二)教學管理組織機構與運行
          學校設立了教務、實訓實習、教研等教學管理和研究機構,配備與學校規模相適宜的教學管理和研究人員;完善了各級管理機構的管理職責,完善了管理人員、教師及輔導人員的崗位職責,完善了教學過程、教學質量、教學研究、教學設施設備、圖書及教材等各項管理制度。
          (三)常規教學管理制度
          學校制訂了完善的常規教學管理制度。常規教學管理制度主要包括教學組織管理制度、課堂教學管理制度、實踐教學管理制度、頂崗實習與社會實踐管理制度、學生學業成績考核管理制度、教學工作考核評價制度等。
          (四)實施性教學計劃的制訂
          在充分調研的基礎上制訂實施性教學計劃,根據區域產業機構特點,進一步明確了具體的教學內容,科學設計訓練項目,即對崗位核心能力課程標準進行二次開發。

          (五)教學檔案的收集與整理
          教學檔案主要包括教學文書檔案、教學業務檔案、教師業務檔案和學生學籍檔案等。
          (六)教育教學研究與改革
          教育教學研究與改革以促進學生形成職業能力、實現全面發展
          為目的,通過教研活動、教育教學課題研究、校企合作等途徑,改革教學模式,創新教學環境、教學方式、教學手段,促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接,增強教學的實踐性、針對性和實效性使人
          才培養對接用人需求、專業對接產業、課程對接崗位、教材對接技能,全面提高教育教學質量。
           

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