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          教研教改

          商務英語專業人才培養方案

          來源: 發布時間:2020-11-07 瀏覽次數: 【字體:

          一、專業
          專業類別:財經商貿類
          專業名稱:商務英語
          專業代碼:121300
          二、入學要求
          初中畢業生或具有同等學力者
          三、基本學制
          全日制學歷教育,學制3年
          四、培養目標
          本專業培養具備良好的職業道德修養、敬業精神和社會適應能力;了解國際商務活動的政策方針和相關法律法規;掌握國際商務的基本知識理論,熟悉國際商務活動的操作流程及規范;具備較強的英語溝通技能,能熟練應用英語完成國際商務活動;能在對外經貿部門及涉外企事業單位從事外貿業務,涉外文秘等商務工作的應用型、復合型人才。
          五、畢業基本要求
          1、符合國家、省教育行政部門中等職業學校學生學籍管理的有關規定。
          2、思想品德評價合格,身心健康
          3、修滿規定的全部課程且成績合格。
          4、頂崗實習和社會實踐考核合格。
          5、符合學校的有關畢業要求。


          六、就業范圍
          (一)就業崗位

          序號

          對應職業(崗位)

          職業資格證書舉例

          專業(技能)方向

          1

          外貿業務員

          劍橋商務英語證書

          國際貿易方向

          2

          外銷員

          外銷員從業資格證書

          國際貿易方向

          3

          企業行政助理

          涉外秘書資格證

          商務文秘方向

           

          七、人才培養規格
          本專業畢業生應具有以下職業素養(職業道德和產業文化素養)、專業知識和技能:
          (一)職業素養
          1、具有良好的職業道德、誠信品質、敬業精神和責任意識; l
          2、具有較強的社會適應能力以及溝通交流和公共關系建立能力;l 3、具有較強的組織協調能力和團隊意識與協作精神; l
          4、具備應用交際禮儀能力;l
          5、具備吃苦耐勞精神和良好的身體素質以及健康的心理素質。
          6、具備獨立解決問題的能力。
          (二)專業知識和技能
          1、具備商務英語口語及外貿函電的交流和處理能力,能夠勝任與專業有關的基本翻譯工作;  
          2、掌握國際貿易理論知識、慣例和相關法規、國際經濟合作和對外貿易政策;
          3、掌握國際貿易進出口業務流程,能夠單獨處理外貿業務各環節工作;  
          4、具有制作對外貿易單證和審單及跟單的能力,并具有簽訂和履行對外貿易合同的能力;  


          5、掌握文秘工作基本環節,會進行信息與檔案管理,能擬寫常用的事務文書;
          6、熟悉相關的社交禮儀,掌握商務洽談技巧,具有各部門的協調溝通能力;
          7、熟練使用現代辦公設備、辦公自動化軟件。


           

          八、商貿英語專業課程設置及教學安排表

          課程

          序號

          課程名稱

          總課時

          學分

          周課時

          占總課時

          類別

          第一學年

          第二學年

          第三學年

          /%

          公共基礎課

          必修課

          1

          社會主義核心價值觀

          72

          4

          1

          1

          1

          1

           

           

          38.7

          2

          職業生涯規劃

          36

          2

          2

           

           

           

           

           

          3

          職業道德與法律

          36

          2

           

          2

           

           

           

           

          4

          經濟政治與社會

          36

          2

           

           

          2

           

           

           

          5

          哲學與人生

          36

          2

           

           

           

          2

           

           

          6

          語文

          180

          10

          2

          2

          3

          3

           

           

          7

          數學

          144

          8

          2

          2

          2

          2

           

           

          8

          英語

          144

          8

          2

          2

          2

          2

           

           

          9

          體育與健康

          144

          8

          2

          2

          2

          2

           

           

          10

          計算機應用基礎

          144

          8

          2

          2

          2

          2

           

           

          11

          公共藝術

          36

          2

          1

          1

           

           

           

           

          12

          勞動

          72

          4

          1

          1

          1

          1

           

           

          13

          中國歷史

          72

          2

          1

          1

          1

          1 

           

           

          選修課

          1

          心理健康與禁毒

          72

          4

          1

          1

          1

          1

           

           

          專業技能課

          專業核心課

          1

          商務英語基礎

          72

          4

          2

           2 

           

           

           

           

          61.3

          2

          商務英語翻譯

          144

          8

           

          2

          2 

           4 

           

           

          3

          商務英語函電

          72

          4

           

           

          4 

           

           

           

          4

          商務英語閱讀

          144

          8

           

          2 

          2 

          4 

           

           

          專業基礎課

          1

          形體訓練

          144

          8

          2

          2

          2

          2

           

           

          2

          旅游地理

          36

          2

          1

          1 

           

           

           

           

          3

          化妝與形象塑造

          72

          4

           

           

          2

          2

           

           

          4

          英語口語基礎

          36

          2

          2 

           

           

           

           

           

          5

          商務英語聽力

          36

          2

          2

           

           

           

           

           

          6

          英語詞匯

          36

          2

          1 

          1

           

           

           

           

          7

          普通話

          72

          4

          1

          1

          1

          1

           

           

          8

          商務禮儀

          36

          2

          1

          1

           

           

           

           

          9

          商貿文化

          36

          2

          1 

          1

           

           

           

           

          專業選修課

          1

          商務語言藝術

          36

          2

           

           

          1 

          1

           

           

          2

          網絡營銷

          36

          2

          1

          1

           

           

           

           

          綜合實訓

          90

          6

           

           

           

           

          6

           

           

          頂崗實習 

          840

          28

           

           

           

           

          14

          14

           

          其他

           

          24

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          合計

          3162

          180

          30

          30

          30

          30

           

           

           


          九、課程簡介
          教學課程分為公共基礎課程與專業技能課程兩部分。
          (一)公共基礎課程
          1、必修課
          (1)《社會主義核心價值觀》72課時
          教學內容:本課程包括內容有富強——實現民族復興的百年夢想、民主——高揚人民民主的光輝旗幟、文明——煥發古老文明的時代光芒、和諧——積極參與社會主義和諧社會建設、自由——用正確的自由觀規范言行、平等——保障人人平等的社會權益、愛國——培育精忠報國的愛國情懷、敬業——做一名愛崗敬業的勞動者、誠信——為人之本、立業之基,做一個誠實守信的人、友善——有利形成社會主義烏新型人際關系。
          教學要求:培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德;培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養成、制度保障,發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用,把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面,轉化為學生的情感認同和行為習慣。
          (2)《職業生涯規劃》36課時
          主要講授社會主義職業道德、行為規范和崗位守則,使學生具備良好的職業觀和擇業觀,同時為參與社會競爭,走上愛崗敬業,自主創業奠定基礎。
          (3)《職業道德與法律》36課時
          主要講授社會主義的法律、法制、憲法、違法與犯罪,民法原則、經濟法知識,使學生學法、懂法、用法,做到自覺守法。
          (4)《經濟政治與社會》36課時
          主要講授中國現今的經濟和政治狀況,讓學生了解中國基本國情和國家的方針政策,為學生今后走上工作崗位奠定良好的理論基礎。
          (5)《哲學與人生》36課時
          主要講授哲學的基本問題,唯物辯證法、形而上學以及唯心主義之間的區別和聯系,培養學生樹立正確的人生觀、世界觀。
          (6)《語文》144課時
          本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應用文等文體,通過課內外聽、說、讀、寫的訓練,提高學生正確理解和運用語言文字的能力,能借助工具書閱讀一般的文言文,并具備一定的文學鑒賞能力,能撰寫記敘文、說明文、議論文和專業應用文。本課程還應重視速讀速寫的能力和口頭表達能力的培養,重視普通話和書法訓練,第4學期開設《應用文寫作》。
          (7)《數學》144課時
          主要講授初等代數、立體幾何、平面解析幾何及初等微積分的基礎知識,培養學生的基本運算能力和科學的思維方法,并具有運用數學工具解決實際問題的能力。
          (8)《英語》144課時
          在初中英語的基礎上進行系統的學習,詳細講授各種基本句型,基本語法,從聽說入手,多方面培養學生的英語應用技能,為學生以后學習和使用英語打下扎實的基礎。在教學中加強學生的閱讀理解,聽說能力,使學生達到規定的考核等級。
          (9)《體育與健康》144課時
          講授體育基礎理論,增強學生身體素質,達到規定的體育鍛煉標準。
          (10)《計算機應用基礎》72課時
          主要講授計算機的基本結構,掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint等應用軟件,網絡基本知識和操作,使學生具備一定文字處理能力和上機操作能力,并達到規定的考核等級。
          (11)《公共藝術》(36學時)
          公共藝術是中等職業學校學生必修公共基礎課程,旨在培養學生的人文素質修養和藝術欣賞水平,公共藝術課程是中等職業學校實施美育、培養高素質勞動者和技術技能人才的重要途徑,是素質教育不可或缺的重要內容。
          (12)《勞動》72課時
          教學內容:勞動與技術教育一般以當地的經濟、社會和技術環境為背景,選擇對學生的發展有益、對未來生活有用、與科技發展趨勢有關的內容。
          教學要求:學生通過親身參與勞動與技術實踐活動獲得直接勞動體驗,促使學生主動認識并理解勞動世界,逐步樹立正確的勞動價值觀,養成良好勞動習慣和熱愛勞動人民的思想情感。
          (13)《中國歷史》72課時
          教學內容:本課程包括的內容有中國歷史文化的概念,中國的思想與民俗文化,中國的經濟與社會文化,中國的教育與科技文化,中國古代的文學與藝術,中國的宗教文化,中國地域與交通。
          教學要求:通過課程的學習培養學生解讀、判斷和運用資料的能力:通過歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,發展學生的歷史思維能力,提高分析問題和解決問題的能力通過中國歷史文化教學,使學生能初步運用唯物史觀對社會歷史進行觀察與思考,逐步形成正確的歷史意識,引導學生形成正確的道德觀、人生觀和價值觀,形成健全的人格,具有符合社會發展需要的公民意識和人文素質。


          2、選修課
          (14)《心理健康與禁毒》72課時
          講授心理健康的一些基礎知識,調節職校生的心理,使其更好地適應社會發展的需求。
          (15)《中職綜合素質教育》36課時
          本教程分為六個篇章,涵蓋安全教育、心理健康教育、毒品預防教育、艾滋病預防教育、法治教育、環境教育等方面。能有效地激發學生的道德情感體驗,使他們在潛移默化中受到教育,達到提高其綜合素質的目的。
          (二) 專業技能課程
          1、專業核心課
          (1)《商務英語基礎》72課時
          教學內容:重點培養學生國際商務環境下的人際交流與溝通能力。根據國際商務就業崗位群的一般工作程序,將不同的工作階段所必備的國際商務交際與溝通技能包括介紹、工作與休閑、問題、旅行、餐飲娛樂、銷售、人事、市場、公司、網絡、文化和求職等主題。每單元圍繞主題進行相關語言和技能的學習。課程教學突出工作技能教學和核心崗位能力培養,實踐教學貫穿學的整個過程,真正實現了基于工作過程的課程教學,指導學生學習行業背景知識和實踐技能,選擇具有普適性的項目進行強化教學,是服務于商務助理、外貿業務代表、外貿行政管理人員、商務文秘、外事接待等國際商務工作崗位的一門重要核心基礎課程
          教學要求:在這一階段,要求學生課下能夠自覺運用辭典和其他工具書獨立處理文章中和習題中出現的生詞,從而提高自學能力,積累并擴充詞匯量,同時能夠快速并準確地處理閱讀理解問題。所學課程結束后,可以就有關國際商務類話題的進行基本對話,流暢準確的表達自己的思想。
          (2)《商務英語翻譯》144課時
          教學內容:能夠熟悉掌握商業名片的翻譯、標識的翻譯、公司介紹的翻譯、產品說明書的翻譯、商業廣告的翻譯、商務函電的翻譯、外貿單證的翻譯等各種實用商務文體的英漢互譯。     
          教學要求:要求學生不僅熟練掌握英語,而且需要一定程度的行業知識。使學生具備常見的商務知識和英漢互譯的技巧,通過進一步學習實用的翻譯理論、分析翻譯實例,使學生能熟悉商務文體的特點、擴充專業詞匯量;通過高強度的翻譯訓練,增強英漢互譯的實際應用語言的能力。
          (3)《商務英語函電》54課時
          教學內容:本課程主要講授外貿函電與單證的種類和寫作格式,為學生從事國際貿易方面工作時所需要的基本知識提供保證。
          教學要求:培養學生具備閱讀、翻譯和寫作英語商務信函的能力,培養學生掌握函電撰寫的基本技巧、熟練應用英語函電套用語和行文結構。使學生能在英語環境下運用英語函電辦理進出口業務等事宜,在外貿工作環境中具備解決實際商務問題的書面溝通能力。
          (4)《商務英語閱讀》144課時
          教學內容:學習完本課程后,學生的語言能力和獲取商務信息能力相互促進和提高;學生應當掌握必要的商務英語詞匯,熟悉商務領域英語的專業術語、語法習慣、句子表達特點以及商務重要環節的運作知識。會運用基本商務閱讀技巧進行有效的商務類文章閱讀,獲取最新社會經濟動態新聞,積累商務基本常識。
          教學要求:培養學生具有一定的聽、說、讀、能力,能基本運用英語達到交流信息的目的,掌握有效的語言學習方法,提高文化素養。

          2、專業基礎課
          (5)《形體訓練》144課時
          教學內容:基本姿態練習,坐、立、行、臥;基本素質訓練,對人體的肩、胸、腰、腹、腿等部位進行訓練,以提高人體的支撐能力和柔韌性。為塑造良好的人體形態,改善形體的控制力打下良好的基礎;基本形態控制練習,通過徒手、把桿、雙人姿態等大量動作的訓練,進一步改變身體形態的原始狀態,逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿,提高形體動作的靈活性。
          教學要求:通過形體課改善和調整不良身體姿態,使形體健美而勻稱。培養學生“美的意識”,提高審美能力,使其養成注重形體美的習慣。
          (6)《旅游地理》36課時
          教學內容:緒論、中國旅游資源概論、旅游資源賞析、中國旅游客源地理、中國旅游交通與旅游路線、旅游資源開發與旅游環境保護、旅游信息及旅游地圖、中國旅游區劃、東北旅游區、華北旅游區、華東旅游區、華中旅游區、華南旅游區、西北旅游區、西南旅游區、青藏高原旅游區、自助旅游、學科野外考察和調查。每章節均配有小思考、基本訓練、觀念應用等欄目。
          教學要求:要求學生比較系統地理解中國地理學科的基本概念和基本理論,掌握學習方法,要求學生具有一定的抽象思維能力和判斷能力。利用所學的知識準確地分析問題和解決問題。
          (7)《化妝與形象塑造》72課時
          教學內容:本課程內容主要包括形象設計概論,形象設計的形式因素,形象設計的美學,商務人員形象氣質的構成與塑造,服飾與形象塑造,美容化妝用品,商務人員的基礎化妝,其他化妝技巧,日常護理與形象塑造。
          教學要求:通過課程學習和全面訓練后,學生應掌握美容化妝的基本理論知識,掌握基面與五官的基礎化妝,掌握各類型妝面的不同概念、特點,對妝面的刻畫更加細致到位。
          (8)《英語口語基礎》36課時
          教學內容:《英語口語基礎》涵蓋了商務的各個方面,選材多樣,會話情景生動逼真,課外活動又設有富有創意的角色扮演,使學生能夠進一步鞏固和發展他們的語言實際交際能力。
          教學要求: 通過圍繞語言功能和一定的話題開展技能訓練,使學生能就日常生活中一般的話題進行連貫發言,要求能確切表達思想,語音語調基本正確,語言基本得體。
          (9)《商務英語聽力》36課時
          教學內容:通過課堂教學和引導學生課外開展大量的以英語為媒介的商務材料的自主聽力練習,幫助學生鞏固英語語言的系統性知識。
          教學要求:培養學生準確感知英語語音和語調的能力,增強他們對商務英語口頭交際的聽力理解能力。
          (10)《英語詞匯》36課時
          教學內容:本課程的教學目的在于要求學生掌握英語詞匯學的基本知識和基本理論,從而更科學地學習英語詞匯,運用詞匯學中所學到的基本知識和理論來分析和理解英語詞匯,正確地使用英語詞匯。
          教學要求:詞的基本知識、英語的親屬關系與英語詞匯的形成和發展、詞的形態結構和構成方法、詞的意義、語義關系、詞義的演變、英語習語、英語詞典等。
          (11)《普通話》72課時
          教學內容:本課程的教學內容主要分為兩個部分:一是漢語普通話語音系統,掌握漢語拼音,能給漢字注音,能識讀音節,會說普通話。二是普通話語音訓練,把普通話的聲、韻、調貫穿始終。
          教學要求:使學生通過學習能比較系統地掌握普通話的基礎知識,了解普通話與漢語方言及少數民族的關系、普通話的語音結構、普通話的音充規律、普通話水平測試的基本理論及應試中注意的問題,同時進行大量的訓練實踐,使學生掌握正確的普通話發音方法,提高普通話水平和普通話應測能力。
          (12)《商務禮儀》36課時
          教學內容:通過課程講授、示范操作及訓練,使學生掌握社交及日常生活禮儀的基本概念、常識、基本原理及方法技巧。
          教學要求:通過課程學習,培養學員的禮的意識,加強自身的禮儀修養,提高實際的與人交際及辦事能力。
          (13)《商貿文化》36課時
          教學內容:本課程是一門實用性很強的文化知識課。設置本課程是為了使學生了解主要英語國家—英國和美國的地理、歷史、經濟、教育、政治等方面的概況;了解兩國的文化傳統、風俗習慣和社會生活以及其它有關情況。
          教學要求:本課程旨在使學生熟悉英語國家文化,掌握跨文化交際的基本知識和技巧,進而培養學生運用英語進行跨文化交際的能力。
          (三)專業選修課
          (14)《商務語言藝術》36課時
          教學內容:服務禮貌用語的準則,服務禮貌敬語和形體語
          言。
          教學要求:掌握商務語言的應用條件和語言技巧,提高商務語言運用的能力。
          (15)《網絡營銷》36課時
          教學內容:網絡營銷的基本流程。
          教學要求:能夠勝任并熟練操作網絡營銷各個環節,促成
          交易。
          十、綜合實習
          1、《專業實習》:組織學生到實訓室進行專業技能的綜合應用訓練,讓學生有更好的理論聯系實踐的機會,加強學生動手能力,突出學生技能水平。
          2、《畢業實習》:組織學生到企事業單位的相關部門工作,熟悉企業具體業務,將學到的專業知識運用在企業實際工作中,提高學生的專業技術水平,實現專業培養目標。
          3、職業技能資格鑒定:按照國家職業技能要求進行鑒定。
          十一、教學實施
          (一)教學實施
          按照“教、學、做合一”的總體原則,根據課程性質,采用班級授課、分組教學、現場互動、技術講座等形式組織教學;應用操作法、案例法、任務驅動法等現代教學方法;充分利用多媒體、網絡、空間等信息化手段實施教學,積極開展師生教學互動,大力倡導學生自主學習、自主探索,達到共同學習、共同提高的目的。
          (二)教學指導
          以學習者為中心,充分發揮教師引導、幫助和組織作用,調動學生學習的主觀能動性,加強對學生學習過程的指導。
          (三)教學評價
          按照本標準制定的教學評價要求實施教學評價。
          (四)教學內容補充與更新
          根據教育行政部門的要求,及時調整和更新有關教學內容。根據電子信息產業技術發展和崗位變化的要求,及時調整、更新和補充專業教學內容,及時采用新標準和新規范。創造條件,開展國際交流和合作,引進吸收國際通用的技術與標準,及時調整、更新和補充專業教學內容。
          十二、教學評價
          (一)對專業教學質量的評價
          (1)專業定位的質量標準
          1、專業培養目標的規格要求適合社會與人才市場的需要,并具一定的科學預測性。
          2、培養方案的課程設置與學時分配等符合培養目標的要求。
          (2)教學文件的質量標準
          1、各項教學文件齊全、完善、符合素質教育與培養創新人才的要求。
          2、教學大綱與培養方案規定的課程配套,有明確的基本知識點及教材、參考書和考核要求。
          3、每門課程選用先進性教材及與之配套的教學參考資料。
          (3)課堂教學的質量標準
          l、嚴格執行專業培養方案,教學內容符合教學大綱和教學進度安排。
          2、教案設計科學合理,教學目的任務明確,重點難點明晰,適應專業發展新要求,信息量充足;各項教學準備充分。
          3、教學基本功扎實,課堂常規規范,注意教書育人,教態儀表端莊,教風學風正。
          4、教學方法適合學生的接受能力,能運用多媒體等先進教學手段,激發學生學習的自覺積極性,積極開展啟發式教學改革,組織師生互動,課堂氣氛活躍,有利于學生學習能力的提高和知識的掌握。
          5、對學生有課后作業、輔導、答疑要求,及時進行課堂教學小結。
          (4)實踐性教學環節的質量標準
          1、開有實訓課的課程,制定明確的實訓課計劃安排,實訓內容安排合理,要求明確,學生課后寫有實訓報告。
          2、科學地制定社會實踐、實習實訓與畢業論文計劃,并有范的總結材料。
          3、建立相對穩定的實習實訓基地,并與之保持經常的協作聯系。
          (5)成績考核的質量標準
          1、命題、閱卷符合學校嚴格規定的規范要求。
          2、考場組織和各項考務工作安排符合專門要求。
          3、進行專門的考前動員,盡力杜絕作弊、泄題和分數貶值現象。
          4、各門考試成績登錄準確、規范,有試卷分析報告,并進行規范的歸檔。
          (6)教學條件的質量標準
          1、各級教學管理人員配備齊全,具有符合要求的專業素質與基本技能。
          2、教學場館設備的配備適應教學訓練基本要求,并制定規范的管理制度與措施。
          3、教學場地、教室環境優雅,安全保障措施設備,管理服務質量好。
          (7)教學質量評估標準
          組織多種形式與內容的教學質量評估,以獎優罰劣,充分調動教師、學生和各級干部、教學管理人員的積極性,不斷提高教育教學質量。


          (二)對教師的評價
          建立健全教師教育教學評制度,把師德師風、專業教學、教育教學研究與社會服務作為評價的核心指標,要采取學生評教、教師互評、企業評價、學校和專業評價等多種方式,不斷完善教師教育教學質量評價內容和方式。把教育教學評價結果作為教師年度考核、績效考核和專業技術職務晉升的主要依據。
          (三)對學生的評價
           l、評價主體
          廣泛吸收就業單位、合作企業、社會、家長參與學生質量評價,建立多方共同參與評價的開放式綜合評價制度。
          2、評價方法
          單項評價與綜合評價相結合,總結性評價與發雯性評價相結合的多種評價方式。把學習態度、平時作業、單項項目完成情況作為學生質量評價的重要組成部分。要不斷改革評價方法,逐步建立以學生作品為導向的職業教育質量評價制度。
          3、評價內容
          思想品德與職業素養。依據國家頒布的《中等職業學校德育大綱》、學校制定的學生日常行為規范,制定思想品德評價方案與細則;依據行業規范與崗位要求,制定職業素養評價方案與細則,把職業素養評價貫穿到教育教學全過程。專業知識與技能。依據課程標準,針對學校專業教學特點,制定具體的專業知識與技能評價細則??茖W文化知識與人文素養。依據教育部頒布的課程教學大綱、省教育廳頒布的公共課教學指導方案,制定公共課教學質量評價細則。積極探索人文素質綜合測試的內容和方法。
          十三、實訓實習環境
          本專業配備了校內實訓實習室和校外實訓基地。
          (一)校內實習實訓室
          校內實習實訓室初步具備商務英語專業模擬功能,給學生充分提供專業技能的訓練條件,主要設施設備及數量見下表。

          序號

          名 稱

          數量

          座位

          主要設施設備

          功能及開出的主要
          實訓項目

          1

          舞蹈教室

          2

          80

          練功器材

          舞蹈教學及實踐、形體訓練教學及實踐

          2

          琴 房

          4

          100

          鋼琴和腳踏琴

          鋼琴教學及實踐、歌曲彈唱教學及實踐

          3

          畫室

          2

          100

          畫板畫架

          美術教學及實踐

          4

          多功能大廳

          1

          150

          音響設備

          各類大型實踐活動展示、技能訓練和競賽

          5

          電子琴琴房
           

          70

          30

          電子琴

          手風琴教學及實踐、歌曲拉唱教學及實踐

          6

          書法教室

          1

          50

          桌 凳

          書法教學及實踐

          7

          瑜伽室

          1

          50

          瑜伽墊和音響設備

          教學及實踐、瑜伽練習

          8

          音樂廳

          1

          50

          音響設備

          教學及實踐、歌曲教學及實踐

          計算機網絡實訓室

          6

          300

          計算機

          教學及實踐、票務實訓

           

          (二)校外實訓基地
          我校辦學指導思想明確,思路清晰,注重學生實踐能力的培養,著力加強實踐基地建設。目前已與在建的郴州北湖機場接洽實訓實習基地的建設。
          十四、師資配備
          我?,F有商務英語專業教師15名。其中:高級教師有5人;一級教師有6人。公共課教師齊備,這些教師中有的曾獲得省市優秀教學成果獎?,F有教師能承擔商務英語專業的專業基礎課、主干課和專業選修課的教學任務以及對學生實習的指導任務。
           十五、教學管理
          (一)強化教學工作中心地位
           校長為學校教學第一責任人,專業負責人為本專業教學第一責任人,專業負責人和專業帶頭人共同負責本專業教育教學工作。學校加大了對專業教學的投入和管理,確保本專業教學有序運行。專業負責人和專業帶頭人負責本專業教育教學與改革具體組織實施,確保專業人才培養質量。
          (二)教學管理組織機構與運行
          學校設立了教務、實訓實習、教研等教學管理和研究機構,配備與學校規模相適宜的教學管理和研究人員;完善了各級管理機構的管理職責,完善了管理人員、教師及輔導人員的崗位職責,完善了教學過程、教學質量、教學研究、教學設施設備、圖書及教材等各項管理制度。
          (三)常規教學管理制度
          學校制訂了完善的常規教學管理制度。常規教學管理制度主要包括教學組織管理制度、課堂教學管理制度、實踐教學管理制度、


          頂崗實習與社會實踐管理制度、學生學業成績考核管理制度、教學工作考核評價制度等。
          (四)實施性教學計劃的制訂
          在充分調研的基礎上制訂實施性教學計劃,根據區域產業機構特點,進一步明確了具體的教學內容,科學設計訓練項目,即對崗位核心能力課程標準進行二次開發。
          (五)教學檔案的收集與整理
           教學檔案主要包括教學文書檔案、教學業務檔案、教師業務檔案和學生學籍檔案等。
          (六)教育教學研究與改革
           教育教學研究與改革以促進學生形成職業能力、實現全面發展為目的,通過教研活動、教育教學課題研究、校企合作等途徑,改革教學模式,創新教學環境、教學方式、教學手段,促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接,增強教學的實踐性、針對性和實效性'使人才培養對接用人需求、專業對接產業、課程對接崗位、教材對接技能,全面提高教育教學質量。

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